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保持孩子兴趣有妙法

[日期:2017-06-04] 来源:  作者:余老师 [字体: ]

保持孩子兴趣有妙法

家长们常常会发现这样的情况:给孩子送一件礼物,如果是用包装纸包裹起来的,孩子立刻产生极大的兴趣,表现出强烈的探究愿望;如果没有包装,兴趣就会小得多。这是因为包装起了作用,是孩子对礼物产生了好奇心,从而产生了想探究的愿望。对没有包装的礼物,孩子产生的是不过如此的感觉,这种感觉防碍了孩子认识、探究事物的积极性。

兴趣是人们认识事物的内部驱动力。怎样才能激发孩子认识事物的兴趣呢?家长不妨从以下做起:

一、化平淡为神奇

适当给平淡的教育内容添上一些神秘的色彩,引发孩子的好奇心。比如:在讲故事时,采用一些启发性的语言,像这是怎么回事啊?”“让我们来看一看让我们来猜一猜?等。

二、对浅显的现象给予深度的揭示

孩子对常见的事物往往容易失去兴趣。此时若把这些事物背后的奥秘告诉孩子,就会重新激发他们的兴趣。比如孩子对太阳落山,天变黑了的现象司空见惯,不当回事,如果告诉他并不是太阳在我们头顶上走,而是地球绕着太阳走,孩子就会再次产生对太阳.地球的认识兴趣。任何事物都有无穷的奥秘,家长要善于把握孩子的心理,引导孩子保持认识事物的兴趣。

 

三、鼓励孩子动手操作

实践是认识事物的最佳途径,而孩子们又大都喜欢动手操作,家长应利用孩子的这个特点。比如:孩子们都见过,就以为自己会做饭。如果家长做饭时让孩子来放米、淘米、放水、控制火候(当然家长必须在旁边看着,以防发生危险),孩子就会知道做饭并不是一件容易的事。尽管前几次的尝试肯定会失败,但孩子对做饭则会兴趣盎然,对做饭的知识也会掌握得越来越多。由此可见,动手操作能使孩子的认识由表面趋向实质,从而激发更大的求知欲望。

 

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